Lenguaje en preescolar

CURSO ACTUALIZA, LENGUAJE EN PREESCOLAR

La alfabetización emergente se refiere a las habilidades y conocimientos desarrollados antes del proceso formal de aprendizaje de la lecto-escritura. Durante la primera infancia se construyen las bases para el aprendizaje futuro que es importante para alcanzar el éxito en la escuela y en los entornos sociales. Potencie las habilidades de lenguaje de sus estudiantes con nuestra propuesta educativa. Aprenda estrategias para ayudar a los niños(as) a desarrollar bases sólidas en la lectura y la escritura que les permitirán comprender las ideas de otros y expresar las propias de manera clara. ¡Únase a nosotros y desbloquee el potencial de las habilidades lingüísticas de sus estudiantes!

ONU - Objetivo de desarrollo sostenible

Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Bajo costo

30 docentes recibirán 16 horas de instrucción presenciales durante 4 días. Usarán material educativo idóneo y recibirán un kit de materiales que les permitirá implementar las estrategias aprendidas en el aula.
Retorno infinito

Ciudadanos mejor preparados contribuyen más a la sociedad y a la vez reducen la desigualdad y sus indeseables consecuencias.
Impacto social inconmensurable

Una buena educación preescolar fomenta el desarrollo integral de los niños desde la primera infancia, promoviendo la igualdad de oportunidades y sentando las bases para una sociedad más equitativa y capacitada en el futuro.

Taller – I

Expresión oral: La expresión oral nos permite la comunicación con el medio que nos rodea. Los participantes aprenderán diversas estrategias de expresión oral que ayudan a los estudiantes a expresar sus sentimientos, a adecuar formas de comunicación y a utilizar el lenguaje artístico.

Taller – II

Comprensión oral: La comprensión oral nos permite ser un receptor activo y entender lo que escuchamos. Durante el taller las participantes implementan actividades de pre-escucha, escucha y post-escucha como una estructura necesaria para la comprensión oral.

Taller – III

Lectura: El lenguaje oral y la conciencia fonológica son la base para el desarrollo y el disfrute de la lectura. Los maestros comprenderán la relación entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito antes de practicar estrategias que promuevan la aplicación de la correspondencia grafema-fonema, discriminación de sonidos y la segmentación de palabras en sílabas.

Taller – IV

Escritura: La escritura como herramienta de comunicación inicia con la expresión gráfica, la conciencia fonológica y la relación grafema-fonema. Los participantes practican estrategias que podrán implementar en el aula para apoyar a los estudiantes en el proceso de la escritura.

Testimonios de docentes

Quedé enamorada del taller (Actualiza, lenguaje en preescolar), no me canso de aprender de este grupo de mujeres. Ojalá se promovieran más talleres en el MEP, es lo que necesitamos y es lo que necesitan y merecen nuestros estudiantes. Debería también implementarse convenios con otros países como el caso de Chile, en donde nos permitan hacer pasantías a las docentes de preescolar para aprender más de ésta hermosa metodología. Gracias familia Guiare por el apoyo y aprendizaje trasmitido, espero en Dios verlas pronto

Mileidy Sánchez Alvarado
San José Central
2 de agosto, 2019
Verdaderamente un taller teórico-práctico que enriquece la mediación pedagógica, con materiales accesibles, que pueden ser llevados a la práctica con los niños-as, muchas veces en algunos cursos las estrategias no están pensadas para el trabajo con grupos grandes y los opciones que nos brindaron en este taller son totalmente realizables en una dinámica preescolar real. Muchas gracias más que satisfecha con su profesionalismo

Erika Víquez Zavala
Heredia, agosto 2021
Verdaderamente un taller teórico-práctico que enriquece la mediación pedagógica, con materiales accesibles, que pueden ser llevados a la práctica con los niños-as, muchas veces en algunos cursos las estrategias no están pensadas para el trabajo con grupos grandes y los opciones que nos brindaron en este taller son totalmente realizables en una dinámica preescolar real. Muchas gracias más que satisfecha con su profesionalismo

Yamileth Marino
Heredia
Gracias por su entrega, esmero y dedicación en cada taller realizado. Demasiado enriquecedor esos espacios y por supuesto las ESTRATEGIAS brindadas son herramientas que nos orientarán en esas áreas donde existen vacíos en nuestra formación profesional. Siempre a sus órdenes.

Ana Lía Guillén Quirós
Cartago, octubre 2022